АНОТАЦІЯ

Номінація "Формування творчої особистості в навчальних закладах"       
Шановні гості! На сторінках цього блогу Ви познайомитесь із шляхами   вирішення проблемної теми «Використання інноваційних методів  для формування особистості  та розвитку творчих здібностей учнів»,  побачите систему роботи щодо формування особистості та розвитку творчих здібностей учнів засобами інноваційних методів, знайдете матеріали щодо фактичного використання форм та методів  на уроках та в позакласній роботі.  На  блозі представлені розробки уроків, презентацій, методичного посібника з декоративно-ужиткового мистецтва, програми гурткової роботи якими можуть скористатись вчителі.   Блог містить посилання на авторські публікації в мережі Інтернет, авторські    завдання «Веб-квест проекту» та он-лайн завдання, перейшовши на   авторський блог "Світанок",    можна дізнатись про методичну роботу з даної теми вчителя, як керівника РМПК вчителів трудового навчання,  а про виховну роботу зі сторінок блогу «Традиції нашої школи»

АКТУАЛЬНІСТЬ

Однією з актуальних проблем сучасного українського суспільства є збереження інтелектуальної еліти країни. Державою  приділяється особлива увага роботі з обдарованими, в тому числі з інтелектуально здібними дітьми.  Представлений досвід роботи  напрацьований  мною, має теоретичне обґрунтування і відповідає сучасним вимогам педагогічної науки.

Мета: створення умов для формування особистості та розвитку творчих здібностей учнів засобами інноваційних методів на уроках, в позакласний час.

Об’єкт: навчальний процес, який сприяє формуванню особистості та розвитку творчих здібностей учнів.

Предмет: дидактичні умови формування особистості та розвитку творчих здібностей учнів засобами інноваційних методів на уроках, в позакласний час.    
Гіпотеза: розвиток  творчої особистості буде ефективною за наступних умов:

         - інтеграція уроків образотворчого мистецтва і трудового навчання з іншими предметами та позакласною роботою;

     - застосування способів інтеграції окремих елементів таких   технологій   навчання як  комунікативні, інтерактивні, інформаційно-комунікаційні, мережеві;  

         - підготовка  учителя    до діяльності з формування особистості та розвитку творчих здібностей учнів.

ТЕХНОЛОГІЯ ДОСВІДУ

Для реалізації  своєї поставленої цілі я вибрала інноваційні технології навчання. Саме інноваційний підхід забезпечує позитивну мотивацію здобуття знань, активне функціонування інтелектуальних і вольових сфер, сприяє розвитку творчої особистості.
У відтворенні навчально-виховного процесу  я створюю такі умови взаємодії, які психологічно мотивують в учнів потребу в                   самодосконалості та інтересу до навчання. Вважаю, що сучасному педагогові необхідно  створити свою міні-методику. А у творчого вчителя і учні прагнутимуть до творчості. Тому у  своїй педагогічній практиці  використовую спосіб інтеграції окремих елементів таких сучасних технологій навчання: 

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

Я впевнена, що проведена мною робота сприяє спонуканню дітей до постійної активної праці, розвитку інтересу до отримання результату, участі у конкурсах та олімпіадах,  вмінню прислухатися не лише до себе, а й до інших, підвищує продуктивність праці учнів, готує їх до професійного вибору. Про результативність роботи з обдарованими дітьми повідомляється на сторінці ДОСЯГНЕННЯ  УЧНІВ

 

ТЕОРЕТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ

  Теоретичне значення одержаних результатів дослідження полягає в тому, що: виявлено особливості застосування інноваційних технологій у навчально-виховній роботі; науково обґрунтовано та експериментально перевірено взаємозалежність між процесами використання сучасних технологій навчання та результативністю навчальної діяльності, розвитком творчих здібностей учнів та формуванням особистості.